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怀进鹏强调，要把统筹谋划、科学决策作为提升学生心理健康教育的重要支撑，坚定不移提升学生心理健康能力。要注重将五育并举促进心理健康的理念转化为实际行动。牢固树立并践行健康第一的教育理念，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，大力推进学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、青少年学生读书行动。要健全监测体系。建立全国学生心理健康监测与预警一体化系统，监测学生心理健康状况、影响因素和发展趋势，建设心理健康危机干预专业队伍。要建立干预机制。推进心理健康问题学生发现与应急处置机制和转介就医、复学机制建设，打通快速转介就医“绿色通道”。要完善工作体系。凝聚多部门、多系统合力共同治理，家校医社携手守护心理健康。引导家长树立科学养育观念，尊重孩子心理发育规律。要加强科学研究。秉持科学精神和科学态度，研究学生心理健康方面出现的新情况、新问题，深化认识，把握规律。要推进科普宣传。提高家长、教师和社会各界对学生心理健康的认知和重视程度，营造“人人关注心理，人人注重健康”的良好社会氛围。

近年来，我国铁路事业取得长足发展，中国铁路青藏集团有限公司格尔木机务段运用一车间指导司机斯朗旺扎体会尤为深刻。工作16年来，他先后驾驶过东风型、和谐型、复兴号内电双源双动车组等12种车型，安全行车近3000趟、70多万公里，相当于绕行地球18圈。

此外，还需围绕完善全球科技创新治理深化研究。当今世界，科学研究范式正在发生深刻变化，科技创新的广度、深度、速度、精度前所未有，深度参与全球科技创新治理才能更好抓住机遇，让科技更好造福人类、创造未来。一方面，可鼓励我国科技领军企业牵头组建创新联合体，努力打造具有国际竞争力的产业集群，提升企业创新能力和国际影响力；另一方面，要加强与国际组织、科研机构、跨国企业的交流合作，分享我国在科技创新、产业发展、人才培养等方面的成功实践经验，为全球科技创新治理和未来产业发展贡献中国智慧，为构建人类命运共同体提供科技服务支撑。

习近平同志将这个小岛视为“国之瑰宝”，1986年专门拨出30万元整修历史建筑八卦楼。他动情地说：“在我国城市和风景区的建设中，能把自然景观和人文景观十分和谐地结合在一起者为数并不多，很有必要视鼓浪屿为国家的一个瑰宝，并在这个高度上统一规划其建设和保护”。

吴谦强调，任凭风浪起，稳坐钓鱼船。中方在解决南海问题上有着充足的战略定力。我们始终致力于通过对话协商同有关方面妥善管控海上分歧，同时坚定捍卫自身领土主权和海洋权益。我们有理由相信，在地区国家的共同努力下，南海局势终将走向平静，这是不可阻挡的时代大势。(董泽宇）